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2024年6月CCF—GESP(C++三级)编程能力等级认证试卷
三级 2024 2025-05-16 16:30:54 46

一、单选题

1.

二进制数101.11对应的十进制数是( )。

A.

6.5

B.

5.5

C.

5.75

D.

5.25

2.

小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的GESP认证考试的第1级,那他可以选择的认证语言有()种。(2024.6-3)

A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

3.

下面流程图在yr输入2024时,可以判定yr代表闰年,并输出 2月是29天 ,则图中菱形框中应该填入( )。2024.6-3

A.

(yr%400==0) || (yr%4==0)

B.

(yr%400==0) || (yr%4==0 && yr%100!=0)

C.

(yr%400==0) && (yr%4==0)

D.

(yr%400==0) && (yr%4==0 && yr%100!=0)

4.

某小学男子篮球队招募新成员,要求加入球队的成员身高在135厘米以上(不含135厘米)。本次报名的人员有10人,他们的身高分别是125、127、136、134、137、138、126、135、140、145。完善以下代码,求出本次球队能够招募到新成员的人数?( )

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	int arr[10] = {125, 127, 136, 134, 137, 138, 126, 135, 140, 145};
	
	int count = 0;
	for(int i=0; i<10; i++)
		__________________________ // 在此处填入代码
	
	cout << count << endl;
	return 0;
}
A.

count = arr[i]>135? 1: 0;

B.

count += arr[i]>135? 1: 0;

C.

count++;

D.

以上都不对

5.

下列流程图的输出结果是( ) 。

A.

5

B.

10

C.

20

D.

30

6.

下面可以正确输出 They’re planning a party for their friend’s birthday. 的C++语句是?( )

A.

cout << ‘They’re planning a party for their friend’\s birthday." << endl;

B.

cout << "They’re planning a party for their friend’s birthday.'<< endl;

C.

cout << ‘They’re planning a party for their friend’s birthday.’<< endl;

D.

cout << “They’re planning a party for their friend’s birthday.” << endl;

7.

如果执行下面C++代码后,输出的结果是“gesp ccf org cn ”,则横线上应填入哪个代码?( )

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	string str = "gesp.ccf.org.cn";
	
	string delimiter = ".";
	string result="";
	string token;
	size_t found = str.find(delimiter);
	while (found != string::npos) {
		token = str.substr(0, found);
		result += token;
		result += " ";
		__________________________ // 在此处填入代码
		found = str.find(delimiter);
	}
	//最后一部分
	result += str;
		result += " ";
	cout << result << endl;
	return 0;
}
A.

str = str.substr(found + delimiter.length(), str.length() - 1);

B.

str = str.substr(found, str.length() );

C.

str = str.substr(found, str.length() -1);

D.

以上都不对

8.

下列代码的输出结果是( )。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	int a = 5;
	int b = 10;
	
	a = a ^ b;
	b = a ^ b;
	a = a ^ b;
	
	cout << "a = " << a << ", b = " << b << endl;
	return 0;
}
A.

a = 5, b = 10

B.

a = 5, b = 5

C.

a = 10, b = 5

D.

a = 10, b = 10

9.

下列代码的输出结果是( )。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	int a = 12;
	int result = a >> 2;
	cout << result << endl;
	return 0;
}
A.

12

B.

6

C.

3

D.

1

10.

一般默认64位计算机系统中整型变量(int)还是32位,则整数能够表示的数据范围是( )。

A.

0 00 ~ 2 32 2^{32}232

B.

0 00 ~ 2 64 2^{64}264

C.

− 2 31 -2^{31}−231~ ( 2 31 ) − 1 (2^{31})-1(231)−1

D.

− 2 63 -2^{63}−263~ ( 2 63 ) − 1 (2^{63})-1(263)−1

11.

下列代码将十进制转化成八进制,则横线上应填入( )。

#include <iostream>
using namespace std;
void decimal2octal(int decimal) {
	int oct_number[100];
	int i = 0;
	
	while (decimal > 0) {
		__________________________ //在此处填入代码
	}
	for (int j = i - 1; j >= 0; j--) {
		cout << oct_number[j];
	}
	cout << endl;
}
A.

oct_number[i] = decimal % 8; decimal /= 8;

B.

oct_number[i] = decimal / 8; decimal %/= 8;

C.

oct_number[i++] = decimal % 8; decimal /= 8;

D.

oct_number[i++] = decimal / 8; decimal %= 8;

12.

在下列代码的横线处填写( ),可以使得输出是“7”。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	int array[5] = {3,7,5,2,4};
	
	int max = 0;
	for(int i=0; i<5; i++)
		if(______________) // 在此处填入代码
			max = array[i];
			
	cout << max << endl;
	return 0;
}
A.

max > array[i]

B.

max < array[i]

C.

max = array[i]

D.

以上均不对

13.

已知字符 ‘0’ 的ASCII编码的十进制表示为48,则执行下面C++代码后,输出是( )。

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	string s = "0629";
	
	int n = s.length();
	int x = 0;
	for(int i = 0; i < n; i++)
		x += s[i];
		
	cout << x << endl;
	return 0;
}
A.

17

B.

158

C.

209

D.

316

14.

如果字符串定义为 char str[] = “GESP”; ,则字符数组 str 的长度为( )。

A.

0

B.

4

C.

5

D.

6

15.

小杨在做数学题,题目要求找出从1到35中能被7整除的数字,即[7, 14, 21, 28, 35],则横线处应填入哪个代码?( )

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
	int arr[35];
	int count = 0;
	for (int i = 1; i <= 35; i++) {
		if (i % 7 == 0)
			__________________________ // 在此处填入代码
	}
	for (int i = 0; i < count; i++)
		cout << arr[i] << endl;
	return 0;
}
A.

arr[count++] = i;

B.

arr[i] = count++;

C.

arr[i] = count;

D.

arr[count] = count++;

二、判断题

1.

C++中可以对数组和数组的每个基础类型的元素赋值。

A.正确 B.错误
2.

补码的优点是可以将减法运算转化为加法运算,从而简化计算机的硬件设计。

A.正确 B.错误
3.

整数-6的16位补码可用十六进制表示为FFFA。

A.正确 B.错误
4.

GESP测试是对认证者的编程能力进行等级认证,同一级别的能力基本上与编程语言无关。(2024.6-3)

A.正确 B.错误
5.

执行下面C++代码后,输出的结果不可能是89781。( )

#include <iostream>
#include <cstdlib> // 为了使用 rand() 和 srand()
#include <ctime> // 为了使用 time()

using namespace std;

int main() {
	// 设置随机种子
	srand(time(NULL));
	
	int i = 1;
	int s[5];
	while(i <= 5)
	{
		int a = rand() % 10;
		if(a % 3 == (i + 1) % 3)
			s[i++] = a;
	}
	for(int i = 1; i <= 5; i++)
		cout << s[i];
	cout << endl;
	return 0;
}
A.正确 B.错误
6.

字符常量’\0’常用来表示字符串结束,和字符常量’0’相同。

A.正确 B.错误
7.

数组的所有元素在内存中可以不连续存放。

A.正确 B.错误
8.

如果 为 int 类型的变量,且表达式 ((a | 3) == 3) 的值为 true ,则说明 在从0到3之间(可能为0、可能为3)。

A.正确 B.错误
9.

执行下面C++代码后,输出的结果是8。

int a = 0b1010;
int b = 01100;
int c = a & b;
cout << c <<endl;
A.正确 B.错误
10.

把整数3025从中剪开分为30和25两个数,此时再将这两数之和平方,计算结果又等于原数。(30 + 25) × (30+ 25) = 55 × 55 = 3025,这样的数叫“雷劈数”。可以使用枚举的方法求出所有符合这样条件的四位数。( )

A.正确 B.错误

三、编程题

1.

移位

时间限制:1.0 s

内存限制:512.0 MB

题面描述

小杨学习了加密技术移位,所有大写字母都向后按照一个固定数目进行偏移。偏移过程会将字母表视作首尾相接的环,例如,当偏移量是3的时候,大写字母 A 会替换成 D,大写字母 Z 会替换成 C,总体来看,大写字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 会被替换成DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC。

注:当偏移量是26的倍数时,每个大写字母经过偏移后会恰好回到原来的位置,即大写字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 经过偏移后会保持不变。

输入格式

第一行包含一个正整数n。

输出格式

输出在偏移量为n的情况下,大写字母表 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 移位替换后的结果。


输入样例

3

输出样例

DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC

样例解释

当偏移量是3的时候,大写字母 A 会替换成 D,大写字母 Z 会替换成 C,总体来看,大写字母表ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 会被替换成 DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABC。

数据范围

对于全部数据,保证有1≤n≤100。

2.

寻找倍数

时间限制:1.0 s

内存限制:512.0 MB

题面描述

小杨有一个包含n个正整数的序列 A = [a1,a2, . . . , an],他想知道是否存在i(1≤i≤n) 使得ai是序列A中所有数的倍数。

输入格式

第一行包含一个正整数t,代表测试用例组数。

接下来是t组测试用例。

对于每组测试用例,一共两行。其中,第一行包含一个正整数n;第二行包含n个正整数,代表序列A。

输出格式

对于每组测试用例,如果存i(1≤i≤n) 满足对于所有k(1≤k≤n)ai是ak的倍数,输出 Yes,否则输出 No。


输入样例

2
3
1 2 4
5
1 2 3 4 5

输出样例

Yes
No


样例解释

对于第一组数据,对于a3=4,满足a3是a1和a2的倍数。

数据范围

对于全部数据,保证有1≤t≤10,1≤n≤105,1≤ai≤109。

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